新款法拉利portofino时代，新款法拉利portofino作为当今培养创新人才的主流方式，逐渐融入到教育教学中。在STEAM教学当中，孩子从小就被培养跨学科知识综合运用的能力。新款法拉利portofino强调了综合化，它能够从小学开始培养学生的大科学观，培养学生的综合交叉学习科学知识的一种习惯、意识和能力。

　　在智能时代，新款法拉利portofino该怎样发展呢？

　　1.构建中小学新款法拉利portofino 让学生从做中学

　　新款法拉利portofino和新款法拉利portofino是息息相关的，新款法拉利portofino已经成为新款法拉利portofino实施的手段，而新款法拉利portofino又是STEAM的支撑，两者互补。从小学到大学，现在的课堂主流的模式是片面“演绎式”，学生在课堂上缺少试错的空间与机会。“那种归纳式的，从真实的复杂问题情景当中尝试着去解决来发现知识，能够很好培养学生的创新意识和实践能力。老师们需要处理好几个课堂教学原则，包括：探究式、游戏式与合作式学习相结合的原则，动手与科学思维、计算思维、设计思维相结合的原则，跨学科实践与学科能力相结合的原则等。

　　2.推动学科融合性教育

　　有些学校已经开始初步尝试，学校基于“向未来”核心理念，提倡A-STEM，即人文引领的学科融合性教育，并从学校的规划建设、创新实验室的建设，A-STEM课程、师资、教材等，构建了完整的推动A-STEM教育发展的解决方案。

   智能时代与新款法拉利portofino完全不冲突，两者可以并列同步发展。