如何有效培养学生创造力？澳门完美国际app把这篇文章分享给大家。

　　在一个快速创新、不断变化的时代，孩子们需要掌握多种技能，以应对无法预测的困境和新的机遇——无论是在生活中还是在工作中。这就是为什么现在创造力比以往任何时候都更重要。

　　仅仅获得知识已经不足以让他们在这个新的现实中生存和发展。创造力不仅帮助我们作为个体驾驭现代世界的复杂性，而且通过发展我们的社交情感技能，支持我们理解他人和与他人合作的能力，从而让我们过上更充实、更互联的生活。现在，几乎每一位教育工作者都认同：我们需要把创造力作为一项基本技能，在学校里加以培养。

　　创造力如此重要，那么我们如何才能在教育中有效地培养创造力？芬兰教育创新组织HundrED的一份研究报告《聚焦：创造力》试图回答这个问题。

　　该报告指出了在教育中培养创造力的10个指导原则：

　　1、定义创造力时的文化包容性

　　所有人都需要问谁来决定什么是创造力以及为什么。如果一个教育体系采用了一个不考虑文化视角多样性的定义，那么就有可能忽略创造性的重要差异。

　　2.认识到以成长心态、自我效能感和能动性为中心的内在激励的重要性

　　HundrED创始人兼创意总监Saku Tuominen说：“最大的挑战之一是我们倾向于低估和削弱意志的作用。从根本上说，其他一切都是次要的。如果没有意志、真正的动力和自我效能，就不会有任何创造性的有意义的事情发生。”

　　3.培养创造力是每个人的事（不仅仅是艺术老师）

　　为了让创造力更深入地融入学校体系，我们需要有比艺术空间更广泛地思考。

　　4.少强调为职业做好准备而促进创造力，多强调学习的乐趣

　　通过为现代劳动力所需的技能做好准备，将创造力纳入学校教育的努力往往是合理的。然而，创新教育更应该强调增加自信和学习本身的乐趣。

　　5.创造性的伙伴关系应能提供丰富的校外学习经验

　　如果学习主要在校内进行，学校的创造力就不太可能发挥其全部潜力。与校外各种机会建立伙伴关系对于为儿童提供丰富的新学习经验至关重要。

　　6、社交、情感和创造力是相联系的，在培养创造力时需要考虑到这一点

　　许多培养创造力的方法主要集中在个人技能上，比如发散性思维。然而，学生如何通过协作进行合作，对于他们的整体发展以及他们在以后的生活中如何运用创造力至少同样重要。

　　7、我们应该设计并允许学校充满不确定性的教与学

　　创造力可以也应该被整合到传统的教育规划中，但是如果教学和学习被完全预先设定好的高度脚本化和线性的学习路径所主导，那么它就不太可能蓬勃发展。通过设计更多允许不确定结果和学习路径的活动，我们可以使学生更有创造性地参与学习。

　　8、创造性的环境需要允许结构化的不确定性、实验、冒险和安全地打破常规

　　教育者需要切实可行的解决方案，以提供允许学生探索这些特征的环境。在这里提供了一些指导：在环境中进行的活动需要考虑到多方面的问题，需要看到来自学生的多种方法和结果，这样的教学和任务设计才被认为是成功的。

　　9、如果我们引入对创造力的评估，我们需要小心行事

　　虽然关于创造力的评估存在许多未决的问题和担忧，但研究已经揭示了一些有趣的结果。

　　10、如果要在学校有效地培养创造力，对教师和领导的培训将是必不可少的

　　与传统的教学方法相比，考虑到学习者的个性化反应的学习计划的开发，对理解、记忆和技术技能测试的预先设定的教学大纲的要求更高，也更需要资源。教育者首先需要时间和资源来采用和适应现代教学法，以在他们的专业领域中培养创造力。

    创造力是解决未来问题的关键。我们相信每个孩子都需要并且能够培养这种技能和心态，不仅是为了培养理想的职业属性（如STEAM、设计思维和创业精神），也是为了他们的整体发展。如果教师要建立和管理有效的学习环境，还需要发展他们的创造力。此外，我们还需要找到培养领导力的方法，在我们的教育体系的每一个层面创造并支持创造力的愿景。